美国本科留学申请，很多同学将时间和精力放在雅思/托福和SAT/GRE/GMAT上面，而忽视了GPA的重要性。殊不知GPA的高低却决定了你可以申请什么样的学校，美国TOP院校对GPA的要求有多高？下面新航道小编为大家分析和解读一下。
一、什么是GPA
GPA的全称是gradepointaverage，也就是（加权）平均分，平均绩点。
二、GPA如何换算
每个国家，甚至每个学校的评分系统都不一样，比如大多数美国学校采用4分制，而中国学校采用100分制，印度是10分或4分制，伊朗20分制。如果按照本国的学分申请，美国学校的招生老师会很混乱。所以为了避免这种情况发生，在申请美校时，GPA需要进行换算。
如何换算呢？
比如某学生五门课程的学分和成绩为：
A课程四个学分，成绩92(A)；
B课程三个学分，成绩80(B)；
C课程两个学分，成绩98(A)；
D课程六个学分，成绩70(C)；
E课程三个学分，成绩89(B)。
按标准换算计算方法是将成绩加权平均数乘以4，再除以100。则
GPA=[(92×4+80×3+98×2+70×6+89×3)×4]/[(4+3+2+6+3)×100]=3.31
另外，比较常见的换算方法还有把各科成绩按等级乘以学分求和再以总学分除之。此时GPA=(4×4+3×3+2×4+6×2+3×3)/(4+3+2+6+3)=3.00
但是有时候，我们会发现录取GPA都超出了4.0。有些同学疑惑了，美国GPA满分不是4.0吗？其实这是因为它们使用了加权（WeightedGPA）算法计算。
WeightedGPA算法是为了考虑选修了高难度课程同学的GPA。对于大学等级的课程（AP课程、IB课程等），计算方法要在该课程整体绩点上加1。对于有挑战的高中课程（一般称为Honors课程），要整体在绩点上加05。
例如：一个学生English，取得了A-；APCalculusAB，取得了B；APChemistry，取得了A；HonorsPhysics，取得了B；
WeightedGPA为，
English=3.7;
APCalculusAB=3.0+1=4.0；
APChemistry=4.0+1=5.0；
HonorsPhysics=3.0+0.5=3.5.
WeightedGPA=3.7+4.0+5.0+3.5除以4，即4.05。
而UnweightedGPA=3.7+3.0+4.0+3.0除以4，即3.43。
可以看到两者相差之大。
小贴士：在可以报Weighted（加权）GPA的时候，大家如果上了高难度可以加分的课程，一定要报WeightedGPA给该大学。如果该大学不允许，也没关系，大学招生官还是会参考学生所上课程的难度来衡量你的GPA的。
二、美国TOP院校对GPA的要求
一般来说申请美国名校，GPA3.5以上就很好了，3.0以上还可以，2.5以下就比较难了。
GPA大于3.7的学生，在申请时可考虑Top50之内的美国大学，条件好的甚至可以考虑哈佛、耶鲁等美国常春藤名校。
GPA在3.0-3.7之间的学生，在申请时应考虑美国Top50-Top100的学校，申请成功的概率相对较大。
美国大学GPA低于3分的学生，建议申请排名在Top100左右的学校。若想申请Top50的学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。
三、GPA低了如何挽救
当然，我们前面也提到美本的申请要看GPA、标化和软实力的综合表现，如果GPA不够高并不代表无法申请到梦校。还可以通过其它成绩或方式去做一些弥补。
1、分阶段计算GPA
学生可以考虑计算最后四个学期的GPA成绩，然后向招生官表示，刚开始学习阶段还在适应和过渡，但是最后两年我终于学会了如何管理自己，成为了一名高效的学生。
此外，由于学校分布在不同地域，采取不同教材，考试难度和评分标准也不尽相同，美国大学在查看学生在校成绩时也不会去刻意比较不同学校的情况。
他们知道学校和学校之间的差异是非常大，最多会看的是同一个学校申请学生的成绩情况来判断。这时学生可以提供年级排名来证明自己的学习能力。
而如果是自身学习规划不足，或是选课失误这种主观原因，需要首先承认自己的错误和不足，并提供已经学会应对这些问题的证明，比如校内成绩呈现上升趋势，自学课程的成绩单等等。
2、语言成绩、SAT
在GPA不足的情况下，托福、雅思、SAT、ACT等成绩变得更加重要。
考AP、IB和A-level
AP、IB、A-level等成绩也可以提升自己在学术水平上的竞争力。同时可以向招生官证明自己已经具备大学学习水平。
3、参加夏校
哈佛大学、斯坦福大学、康奈尔大学等众多美国名校都提供夏校项目。申请该项目对申请大学是很加分的。如果申请哈佛大学，而又在之前参加过他们的夏校并取得了非常好的成绩，就是一个很好的学术证明。
4、参加学科竞赛
参加各类自己擅长学科的竞赛，例如AMC数学竞赛、英美奥林匹克生物竞赛等，都证明了自己在该领域的能力。
5、参加各类活动
活动参与需要持之以恒。最好从九年级（初三）开始就每周/每月抽出一部分时间来坚持做活动。可以尽量寻求带有领导力的活动和志愿者的机会。
6、科研成果
科研并不遥不可及，高中生也可以跟随感兴趣专业的教授或博士导师做科研。做的工作可以是力所能及的，这样既可以向大学招生官证明自己的学术能力，又可以证明自己对该专业的热情。
所以，不论你身处哪个教育体系，都需要尽可能在学术成绩上发挥较好，尤其是想要冲刺名校藤校的同学。
